Gegužės 18 d. Kauno technologijos universiteto Pedagogikos centro komanda lankėsi Panevėžio STEAM centre ir robotikos centre „RoboLabas“. Vizito metu komandos nariai susipažino su centrų veikla, edukacinėmis erdvėmis, moderniomis laboratorijomis bei inovatyviais STEAM ugdymo sprendimais, kurie šiandien sėkmingai taikomi ugdant mokinius ir stiprinant mokytojų kompetencijas.
Susitikimo metu daug dėmesio skirta praktinių veiklų organizavimui, tarpdisciplininio ugdymo galimybėms bei šiuolaikinių technologijų integracijai į mokymo procesą. Panevėžio STEAM centro ir „RoboLabas“ komandos dalijosi savo patirtimi, įgyvendinamais projektais ir kasdienėje veikloje taikomais sprendimais, padedančiais kurti mokiniams patrauklią, kūrybiškumą ir smalsumą skatinančią ugdymo aplinką.
KTU Pedagogikos centro vadovė prof. dr. Eglė Staniškienė pabrėžė, kad tokie vizitai yra itin svarbūs kuriant šiuolaikišką pedagogikos ir STEAM ugdymo ekosistemą Lietuvoje.
„Vizitai į regioninius STEAM centrus leidžia ne tik susipažinti su inovatyviais sprendimais, bet ir kurti stiprų bendradarbiavimo tinklą tarp skirtingų ugdymo institucijų. Tik dalindamiesi patirtimi galime kurti pažangią, ateities poreikius atliepiančią švietimo sistemą“, – teigė prof. dr. E. Staniškienė.
Pasak Pedagogikos centro vadovės, Panevėžyje vystomi sprendimai paliko itin stiprų įspūdį visai komandai.
„Labai įkvepia matyti, kiek profesionalumo, kūrybiškumo ir drąsių idėjų telpa regioniniuose STEAM centruose. Panevėžio STEAM centras ir „RoboLabas“ yra puikus pavyzdys, kaip modernios ugdymo erdvės gali tapti vieta, kurioje gimsta mokinių smalsumas, kūrybiškumas ir motyvacija mokytis“, – sakė prof. dr. E. Staniškienė.
Panevėžio švietimo centro direktorė Asta Malčiauskienė džiaugėsi galimybe priimti kolegas iš KTU Pedagogikos centro ir pasidalinti sukaupta patirtimi.
„Tokie susitikimai stiprina bendradarbiavimą tarp institucijų ir leidžia kartu ieškoti pažangių sprendimų švietimo srityje. Mums svarbu kurti aplinką, kurioje mokiniai galėtų ne tik įgyti žinių, bet ir eksperimentuoti, tyrinėti bei atrasti“, – teigė A. Malčiauskienė.
Pasak jos, Panevėžyje kuriamos STEAM ugdymo iniciatyvos tampa reikšmingu pavyzdžiu ir kitoms Lietuvos ugdymo institucijoms.
„Džiugu matyti, kad mūsų vystomos veiklos ir kuriamos edukacinės erdvės įkvepia kolegas bei prisideda prie šiuolaikiško ugdymo kultūros stiprinimo Lietuvoje“, – pabrėžė Vaida Repovienė, Panevėžio švietimo centro direktoriaus pavaduotoja ugdymui.
Panevėžio STEAM ir robotikos centro metodinio darbo vadovė Dalia Vizbarienė taip pat akcentavo tokių iniciatyvų svarbą stiprinant STEAM ugdymą Lietuvoje.
„Džiugu matyti, kaip modernios edukacinės erdvės ir inovatyvūs sprendimai įkvepia mokinius tyrinėti, eksperimentuoti ir kūrybiškai pažinti technologijų pasaulį. Tokios iniciatyvos stiprina STEAM ugdymą Lietuvoje ir skatina glaudesnį bendradarbiavimą tarp švietimo institucijų“, – teigė D. Vizbarienė.
Vizitas Panevėžyje tapo dar vienu žingsniu, stiprinant STEAM ugdymo bendruomenę Lietuvoje ir ieškant naujų bendradarbiavimo galimybių. KTU Pedagogikos centras šiuo metu aktyviai vysto būsimas pedagogikos ir STEAM ugdymo erdves, todėl pažintis su sėkmingai veikiančiais centrais suteikia vertingų įžvalgų tolimesnei plėtrai.
KTU Pedagogikos centro komanda dėkoja Panevėžio STEAM centro ir robotikos centro „RoboLabas“ kolektyvams už šiltą priėmimą, atvirumą bei prasmingą dalijimąsi patirtimi.
